《習近平著作選讀》English
專題 3/11

脫貧攻堅與共同富裕

從阜平的一個村,到近一億人的脫貧,再到「共同富裕」的長期命題。

本專題示意圖;圖為識別之用,不含原文內容

本站收錄的第一卷第五篇,是 2012 年 12 月在河北阜平考察扶貧開發工作時講話的一部分。底本題註說明這是講話的一部分。文中列出一個具體的地方:太行山深處的革命老區,全縣二十一萬人口中扶貧對象九萬人。作者說,要看就要真看,看真貧。這句話定下了此後十年扶貧工作的調子——先解決「看得見」的問題。

2015 年 11 月的中央扶貧開發工作會議通稿提出「脫貧攻堅戰衝鋒號已經吹響」。同期的五中全會講話(第一卷第四十篇)把農村貧困人口脫貧定為全面建成小康社會的基本標誌,並提出「精準扶貧、精準脫貧」。從「區域扶貧」轉向「到村到戶到人」,是這套做法的技術核心;它要求建立可核查的貧困戶檔案,也要求幹部駐村。

2021 年 2 月 25 日的全國脫貧攻堅總結表彰大會講話宣布脫貧攻堅戰取得全面勝利,並給出一組數字:八百三十二個貧困縣全部摘帽,近一億農村貧困人口實現脫貧。同年 8 月,中央財經委員會第十次會議的講話把議題推進到「共同富裕」,強調這是一個長期的歷史過程。

把三篇連起來讀,可以看到議題的兩次轉換:從「消除絕對貧困」到「縮小差距」,再從「分配結果」到「發展機會」。共同富裕在書中被反覆界定為過程而非時點,這一句限定,是理解後續政策節奏的關鍵。

把扶貧當作一項工程來看,它有幾個可量化的環節:識別(建檔立卡)、標準(「兩不愁三保障」)、投入(財政與對口支援)、派人(駐村工作隊)、驗收(第三方評估與交叉檢查)。這些環節在本書中大多只以一兩句話提及,但正是它們把一個宏觀承諾變成了逐年可查的賬。

表彰大會的名單提供了另一種讀法。李保國、張桂梅、黃大發、黃文秀、黃詩燕——本書把這些人列為代表,其中多數是在基層工作數十年的普通幹部與教師。把這些名字與「八百三十二個貧困縣全部摘帽」這樣的全國性數字放在一起,可以看到這套敘述的兩端:一端是可統計的總量,一端是可辨認的個人。

需要提醒的是,本書在論共同富裕時反覆使用「長期」「過程」兩個限定詞。第四十二篇說消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕是社會主義的本質要求;第二卷的財經委員會講話則把共同富裕明確為一個長期的歷史過程。這兩個限定,是判斷後續政策節奏時必須一起讀進去的。

三種看法

同一組篇次,切換切法
時段1時段2時段3時段4時段5時段6時段7中國式現代化與高質量發展 · 涉及 8 篇中國式現代化與高質量發展中國式現代化與高質量發展 · 時段1:0 篇中國式現代化與高質量發展 · 時段2:1 篇1中國式現代化與高質量發展 · 時段3:3 篇3中國式現代化與高質量發展 · 時段4:1 篇1中國式現代化與高質量發展 · 時段5:1 篇1中國式現代化與高質量發展 · 時段6:1 篇1中國式現代化與高質量發展 · 時段7:1 篇1全面深化改革與國家治理 · 涉及 8 篇全面深化改革與國家治理全面深化改革與國家治理 · 時段1:3 篇3全面深化改革與國家治理 · 時段2:2 篇2全面深化改革與國家治理 · 時段3:1 篇1全面深化改革與國家治理 · 時段4:0 篇全面深化改革與國家治理 · 時段5:2 篇2全面深化改革與國家治理 · 時段6:0 篇全面深化改革與國家治理 · 時段7:0 篇脫貧攻堅與共同富裕 · 涉及 8 篇脫貧攻堅與共同富裕脫貧攻堅與共同富裕 · 時段1:2 篇2脫貧攻堅與共同富裕 · 時段2:2 篇2脫貧攻堅與共同富裕 · 時段3:1 篇1脫貧攻堅與共同富裕 · 時段4:0 篇脫貧攻堅與共同富裕 · 時段5:0 篇脫貧攻堅與共同富裕 · 時段6:3 篇3脫貧攻堅與共同富裕 · 時段7:0 篇生態文明與綠色發展 · 涉及 8 篇生態文明與綠色發展生態文明與綠色發展 · 時段1:0 篇生態文明與綠色發展 · 時段2:2 篇2生態文明與綠色發展 · 時段3:2 篇2生態文明與綠色發展 · 時段4:2 篇2生態文明與綠色發展 · 時段5:0 篇生態文明與綠色發展 · 時段6:1 篇1生態文明與綠色發展 · 時段7:1 篇1科教興國與人才強國 · 涉及 8 篇科教興國與人才強國科教興國與人才強國 · 時段1:0 篇科教興國與人才強國 · 時段2:0 篇科教興國與人才強國 · 時段3:3 篇3科教興國與人才強國 · 時段4:2 篇2科教興國與人才強國 · 時段5:0 篇科教興國與人才強國 · 時段6:3 篇3科教興國與人才強國 · 時段7:0 篇全面依法治國與制度建設 · 涉及 8 篇全面依法治國與制度建設全面依法治國與制度建設 · 時段1:0 篇全面依法治國與制度建設 · 時段2:3 篇3全面依法治國與制度建設 · 時段3:1 篇1全面依法治國與制度建設 · 時段4:0 篇全面依法治國與制度建設 · 時段5:2 篇2全面依法治國與制度建設 · 時段6:1 篇1全面依法治國與制度建設 · 時段7:1 篇1大國外交與人類命運共同體 · 涉及 9 篇大國外交與人類命運共同體大國外交與人類命運共同體 · 時段1:2 篇2大國外交與人類命運共同體 · 時段2:0 篇大國外交與人類命運共同體 · 時段3:3 篇3大國外交與人類命運共同體 · 時段4:2 篇2大國外交與人類命運共同體 · 時段5:0 篇大國外交與人類命運共同體 · 時段6:2 篇2大國外交與人類命運共同體 · 時段7:0 篇全面從嚴治黨與自我革命 · 涉及 8 篇全面從嚴治黨與自我革命全面從嚴治黨與自我革命 · 時段1:1 篇1全面從嚴治黨與自我革命 · 時段2:1 篇1全面從嚴治黨與自我革命 · 時段3:1 篇1全面從嚴治黨與自我革命 · 時段4:2 篇2全面從嚴治黨與自我革命 · 時段5:0 篇全面從嚴治黨與自我革命 · 時段6:1 篇1全面從嚴治黨與自我革命 · 時段7:2 篇2國防和軍隊建設 · 涉及 8 篇國防和軍隊建設國防和軍隊建設 · 時段1:1 篇1國防和軍隊建設 · 時段2:2 篇2國防和軍隊建設 · 時段3:1 篇1國防和軍隊建設 · 時段4:1 篇1國防和軍隊建設 · 時段5:2 篇2國防和軍隊建設 · 時段6:1 篇1國防和軍隊建設 · 時段7:0 篇統一戰線與民族宗教 · 涉及 7 篇統一戰線與民族宗教統一戰線與民族宗教 · 時段1:0 篇統一戰線與民族宗教 · 時段2:2 篇2統一戰線與民族宗教 · 時段3:1 篇1統一戰線與民族宗教 · 時段4:1 篇1統一戰線與民族宗教 · 時段5:0 篇統一戰線與民族宗教 · 時段6:2 篇2統一戰線與民族宗教 · 時段7:1 篇1文化文藝與意識形態 · 涉及 9 篇文化文藝與意識形態文化文藝與意識形態 · 時段1:0 篇文化文藝與意識形態 · 時段2:3 篇3文化文藝與意識形態 · 時段3:3 篇3文化文藝與意識形態 · 時段4:3 篇3文化文藝與意識形態 · 時段5:0 篇文化文藝與意識形態 · 時段6:0 篇文化文藝與意識形態 · 時段7:0 篇格子越深=該專題在該時段的涉及篇次越多;行首可點進專題頁

十一個專題 × 七個時段:本專題所在行會加粗,可以看出它集中在哪幾個時段。

本篇摘錄

逐字取自底本,篇次可核對
第 5 篇 · 沒有貧困地區的小康

「要看就要真看,看真貧,通過典型了解貧困地區真實情況,窺一斑而見全豹。」

沒有貧困地區的小康

第 19 篇 · 中央農村工作會議

「中國要強,農業必須強;中國要美,農村必須美;中國要富,農民必須富。」

中央農村工作會議

第 1 篇 · 二十大報告

「共同富裕是中國特色社會主義的本質要求,也是一個長期的歷史過程。」

二十大報告

怎麼接著讀

建議的閱讀順序(三步)
  1. 起點第 5 篇 · 沒有貧困地區的小康2012年12月29日 · 1,960 字
    先讀最早的一篇,看這個議題最初怎麼被提出。
  2. 主幹第 111 篇 · 脫貧攻堅總結表彰2021年2月25日 · 8,958 字
    再讀篇幅最長的一篇,通常是一次系統表述。
  3. 落點第 129 篇 · 發展重大理論和實踐問題2021年12月8日 · 4,443 字
    最後讀最新的一篇,看提法有沒有收攏或改口。
這個專題的全部篇次(按年代)
  1. 2012年12月29日第 5 篇 · 沒有貧困地區的小康在河北省阜平縣考察扶貧開發工作時講話的一部分 · 1,960 字 · 底本正文所載
  2. 2013年12月25日第 19 篇 · 中央農村工作會議中央農村工作會議(新華社通稿) · 4,170 字 · 據底本刊發日期
  3. 2015年1月12日第 35 篇 · 縣委書記研修班座談同中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談時的講話 · 2,501 字 · 據底本刊發日期
  4. 2015年11月28日第 42 篇 · 中央扶貧開發工作會議中央扶貧開發工作會議(通稿) · 3,616 字 · 據底本刊發日期
  5. 2016年4月28日第 48 篇 · 農村改革座談會在安徽鳳陽縣小崗村主持召開農村改革座談會時的講話(通稿) · 2,040 字 · 據底本刊發日期
  6. 2021年2月25日第 111 篇 · 脫貧攻堅總結表彰在全國脫貧攻堅總結表彰大會上的講話 · 8,958 字 · 底本正文所載
  7. 2021年8月17日第 119 篇 · 共同富裕在中央財經委員會第十次會議上講話的一部分 · 3,850 字 · 底本題註所載
  8. 2021年12月8日第 129 篇 · 發展重大理論和實踐問題在中央經濟工作會議上講話的一部分 · 4,443 字 · 底本正文所載

可對照的現代命題

這段材料最有用的部分,是它把一個宏觀目標拆成了可操作的鏈條:識別對象、建立檔案、派人駐點、逐戶核銷、事後審計。任何組織要做一件「聽起來對但難以衡量」的事,都可以借鑒這條鏈條——先把「真貧」定義清楚,再談投入多少資源。