《習近平著作選讀》English

X I J I N P I N G · S E L E C T E D W O R K S

《習近平著作選讀》

一套按原文編年的十年文獻庫。報告、講話、演講、通稿,逐篇標明場合與日期,並附專題、人物與年表。

第一卷 · 第二卷 · 135 篇 · 753,439 字 · 2012—2022

印章
封面圖 · 本站自製
135
篇(第一卷 66 · 第二卷 69)
753,439
字(底本全文)
2
卷(2012–2017 · 2017–2022)
11
年跨度(2012—2022)

這是一本什麼書

誰編的 · 什麼時候 · 怎麼編

《習近平著作選讀》是習近平重要著作的選集,由人民出版社出版。第一卷收入 2012 年 11 月至 2017 年 10 月的著作,第二卷收入 2017 年 10 月至 2022 年 10 月的著作。

本站底本不是紙書,而是共產黨員網(12371.cn)「習近平著作選讀」專欄逐篇刊發的簡體文本,共 135 篇。體裁包括黨代會報告、全會講話、會議通稿、開幕式演講、致辭與專訪答問,長短相差很大——最短的一篇 684 字(第二十二篇,十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時的講話),最長的是二十大報告 32,191 字(第一篇)。

每篇的編排順序按底本刊發次序排列,未按主題重排。因此閱讀時會看到同一議題在不同年份反覆出現,其中的措辭變化本身即是資料。

本站為每篇加了四項編輯資訊:場合、日期、導言與底本出處。日期以底本正文所載者為先,其次取底本題註,最後採用底本刊發日期並在頁面標明。

書中的 20 篇保留了印刷版題註(形如「※這是習近平同志在……的講話」),本站將其抽出單獨呈現,作為該篇場合的直接記錄。

本站不收「延伸閱讀」欄目的關聯連結、圖片說明與網頁樣式殘留;正文只保留文本本身。

導讀:怎麼讀這一百三十五篇

六段導讀 · 四張圖 · 五則問答 · 全部可由底本核對

第一件事:這不是一本按問題寫成的書,而是一部按場合編成的文獻集。一百三十五篇之中,有黨代會報告、中央全會講話、專題座談會發言、國際場合演講,也有專訪答問與新華社記者報導。篇幅相差近五十倍——最短的一篇 684 字,最長的二十大報告 32,191 字。把它當作一本首尾連貫的專著來讀會失望;把它當作十年間的原始記錄來讀,價值就在裡頭。

第二件事:篇次順序不等於時間順序。第一卷以二十大報告(2022 年 10 月 16 日)開卷,第二卷以十九大報告(2017 年 10 月 18 日)開卷,其餘各篇才按時間先後編排。這是編者的安排——把綱領性文件放在卷首。因此從第一篇讀到第一百三十五篇,時間會在 2022 與 2012 之間來回跳。若要追蹤同一個詞在不同年份的用法,請用「篇目」頁下方的時段目錄,或「年表」頁的七個時段入手。

第三件事:先分辨文本體裁,再引用。全書大致有三類。一是報告全文,如二十大報告、十九大報告,措辭經過反覆斟酌,適合作為概念定義的依據;二是講話節錄,全書有 20 篇保留了印刷版題註(形如「※這是……講話的一部分」),直接記明場合與節錄範圍,是核對講話背景的第一手材料;三是新華社體報導,正文以「習近平指出」「習近平強調」領起,並留有對行程、動作與場景的描述——它記錄了現場形態,但描述語句屬於報導者的筆法。本站對這三類不作改寫,只在每頁右欄標出場合、日期與其來源。

第四件事:讀變化,不要只讀結論。同一個議題在十年間反覆出現,每一次出現往往換一次說法或換一個衡量標準。十一個專題頁就是把這種反覆攤開來看:以生態文明為例,先是「綠水青山就是金山銀山」的價值判斷,再進入「五位一體」的佈局表述,然後落到長江、黃河兩條流域的治理框架,最後以碳達峯、碳中和進入長期目標——每一步都伴隨一個新的衡量口徑。本站提供五個交叉入口(專題、人物、年表、詞彙註、金句),用意在於讓讀者比較,而不是接受一個整理好的答案。

第五件事:本站加了什麼。每篇加上場合、日期、導言與底本出處連結;全書另有 50 條詞彙懸停註、18 張名句卡、11 個跨篇專題、16 位人物、7 段 38 事的年表。日期一律標明來源:58 篇據底本正文、12 篇據底本題註、65 篇據底本刊發日期——後者在篇頁上會明白寫出,不做推測。

第六件事:本站不加什麼。不加評論、不加褒貶、不重排篇目、不為文本代言,也不譯正文——《習近平著作選讀》另有官方英文版(外文出版社,2024 年 3 月),既然官方譯本已經存在,再自製一套只會讓引用變得含糊。凡要引用,請以底本原文為準;每篇頁面底部都有回到原文頁面的連結。

全書結構:四張圖

同一組 135 篇,四種切法;點擊圖中元件可直接跳到對應頁面
底本正文所載:58 篇(43%)58底本題註所載:12 篇(9%)12據底本刊發日期:65 篇(48%)65底本正文所載 · 58 篇底本題註所載 · 12 篇據底本刊發日期 · 65 篇

按日期來源:有些講話的底本正文寫明日期,有些只在題註裡交代,其餘只能採用底本刊發日期。三類在每個篇頁上都分別標示。

時段1時段2時段3時段4時段5時段6時段7中國式現代化與高質量發展 · 涉及 8 篇中國式現代化與高質量發展中國式現代化與高質量發展 · 時段1:0 篇中國式現代化與高質量發展 · 時段2:1 篇1中國式現代化與高質量發展 · 時段3:3 篇3中國式現代化與高質量發展 · 時段4:1 篇1中國式現代化與高質量發展 · 時段5:1 篇1中國式現代化與高質量發展 · 時段6:1 篇1中國式現代化與高質量發展 · 時段7:1 篇1全面深化改革與國家治理 · 涉及 8 篇全面深化改革與國家治理全面深化改革與國家治理 · 時段1:3 篇3全面深化改革與國家治理 · 時段2:2 篇2全面深化改革與國家治理 · 時段3:1 篇1全面深化改革與國家治理 · 時段4:0 篇全面深化改革與國家治理 · 時段5:2 篇2全面深化改革與國家治理 · 時段6:0 篇全面深化改革與國家治理 · 時段7:0 篇脫貧攻堅與共同富裕 · 涉及 8 篇脫貧攻堅與共同富裕脫貧攻堅與共同富裕 · 時段1:2 篇2脫貧攻堅與共同富裕 · 時段2:2 篇2脫貧攻堅與共同富裕 · 時段3:1 篇1脫貧攻堅與共同富裕 · 時段4:0 篇脫貧攻堅與共同富裕 · 時段5:0 篇脫貧攻堅與共同富裕 · 時段6:3 篇3脫貧攻堅與共同富裕 · 時段7:0 篇生態文明與綠色發展 · 涉及 8 篇生態文明與綠色發展生態文明與綠色發展 · 時段1:0 篇生態文明與綠色發展 · 時段2:2 篇2生態文明與綠色發展 · 時段3:2 篇2生態文明與綠色發展 · 時段4:2 篇2生態文明與綠色發展 · 時段5:0 篇生態文明與綠色發展 · 時段6:1 篇1生態文明與綠色發展 · 時段7:1 篇1科教興國與人才強國 · 涉及 8 篇科教興國與人才強國科教興國與人才強國 · 時段1:0 篇科教興國與人才強國 · 時段2:0 篇科教興國與人才強國 · 時段3:3 篇3科教興國與人才強國 · 時段4:2 篇2科教興國與人才強國 · 時段5:0 篇科教興國與人才強國 · 時段6:3 篇3科教興國與人才強國 · 時段7:0 篇全面依法治國與制度建設 · 涉及 8 篇全面依法治國與制度建設全面依法治國與制度建設 · 時段1:0 篇全面依法治國與制度建設 · 時段2:3 篇3全面依法治國與制度建設 · 時段3:1 篇1全面依法治國與制度建設 · 時段4:0 篇全面依法治國與制度建設 · 時段5:2 篇2全面依法治國與制度建設 · 時段6:1 篇1全面依法治國與制度建設 · 時段7:1 篇1大國外交與人類命運共同體 · 涉及 9 篇大國外交與人類命運共同體大國外交與人類命運共同體 · 時段1:2 篇2大國外交與人類命運共同體 · 時段2:0 篇大國外交與人類命運共同體 · 時段3:3 篇3大國外交與人類命運共同體 · 時段4:2 篇2大國外交與人類命運共同體 · 時段5:0 篇大國外交與人類命運共同體 · 時段6:2 篇2大國外交與人類命運共同體 · 時段7:0 篇全面從嚴治黨與自我革命 · 涉及 8 篇全面從嚴治黨與自我革命全面從嚴治黨與自我革命 · 時段1:1 篇1全面從嚴治黨與自我革命 · 時段2:1 篇1全面從嚴治黨與自我革命 · 時段3:1 篇1全面從嚴治黨與自我革命 · 時段4:2 篇2全面從嚴治黨與自我革命 · 時段5:0 篇全面從嚴治黨與自我革命 · 時段6:1 篇1全面從嚴治黨與自我革命 · 時段7:2 篇2國防和軍隊建設 · 涉及 8 篇國防和軍隊建設國防和軍隊建設 · 時段1:1 篇1國防和軍隊建設 · 時段2:2 篇2國防和軍隊建設 · 時段3:1 篇1國防和軍隊建設 · 時段4:1 篇1國防和軍隊建設 · 時段5:2 篇2國防和軍隊建設 · 時段6:1 篇1國防和軍隊建設 · 時段7:0 篇統一戰線與民族宗教 · 涉及 7 篇統一戰線與民族宗教統一戰線與民族宗教 · 時段1:0 篇統一戰線與民族宗教 · 時段2:2 篇2統一戰線與民族宗教 · 時段3:1 篇1統一戰線與民族宗教 · 時段4:1 篇1統一戰線與民族宗教 · 時段5:0 篇統一戰線與民族宗教 · 時段6:2 篇2統一戰線與民族宗教 · 時段7:1 篇1文化文藝與意識形態 · 涉及 9 篇文化文藝與意識形態文化文藝與意識形態 · 時段1:0 篇文化文藝與意識形態 · 時段2:3 篇3文化文藝與意識形態 · 時段3:3 篇3文化文藝與意識形態 · 時段4:3 篇3文化文藝與意識形態 · 時段5:0 篇文化文藝與意識形態 · 時段6:0 篇文化文藝與意識形態 · 時段7:0 篇格子越深=該專題在該時段的涉及篇次越多;行首可點進專題頁

專題 × 時段:格子裡的數字是該專題在該時段涉及的篇次。可以由此看出哪些議題集中出現在哪幾年。

讀前五問

點擊展開
第一次來,先讀哪一篇?
看目的。要掌握全書框架,讀第一篇(二十大報告)與第六十七篇(十九大報告)——兩篇各三萬字,是全書概念的穩定來源;要感受現場語氣,讀第三篇(參觀《復興之路》展覽時的講話)與第五篇(阜平考察扶貧),都很短;要看同一個議題怎麼演變,從「專題」任挑一個,沿頁面的時間軸往下走。
繁體是從哪裡來的?
本站底本是簡體文本,繁體只是顯示層:由簡體機械轉換後,再做變體字正規化(如「爲」歸「為」、「羣」歸「群」),並對有歧異的字保留底本原形(如「於」「于」「鬥」「斗」)。右上角「繁體/簡體」按鈕可隨時切換,兩種字體都是同一份文本,不存在第二個版本。
有官方英文版嗎?本站為什麼不譯?
有。《習近平著作選讀》第一卷、第二卷的英文版由外文出版社於 2024 年 3 月出版,書名 Selected Readings from the Works of Xi Jinping;據新華社與中國日報報導,英譯本兩卷共收 146 篇,與本站底本的 135 篇篇目數不同。既然已有官方譯本,本站就不自譯——同一個文本出現兩套英譯,只會讓引用變得含糊。需要英譯請用官方版本;本站只在原文層面做工。
引文怎麼核對?
本站所有放在引號裡的文字——名句卡、專題摘錄、人物引文——都標明篇次,而且在本站建置時逐條核對是否逐字見於底本正文;任何一個字與底本不同,核對就會失敗。因此它們可以當作原文使用,請連同篇次一起引用。要核對整篇,用篇頁底部的「共產黨員網原文頁面」連結。
有些日期為什麼寫「據底本刊發日期」?
因為底本正文與題註都沒有交代該篇講話的確切日期,只有網站刊發的日期。全書一百三十五篇中,五十八篇的日期寫在底本正文裡、十二篇寫在印刷版題註裡、六十五篇只能採用刊發日期。本站不推測、不用記憶補充,而是在每個篇頁上標明屬於哪一類,讓讀者自己判斷能用到哪一步。

名句卡

逐字取自底本,點「看原文」可核對
第 1 篇 · 二十大報告

「江山就是人民,人民就是江山。中國共產黨領導人民打江山、守江山,守的是人民的心。」

看原文 · 二十大報告

第 2 篇 · 十八屆一中全會後同中外記者見面時的講話

「人民對美好生活的嚮往,就是我們的奮鬥目標。」

看原文 · 十八屆一中全會後同中外記者見面時的講話

第 3 篇 · 參觀《復興之路》展覽時的講話

「空談誤國,實幹興邦」

看原文 · 參觀《復興之路》展覽時的講話

第 12 篇 · 同全國勞動模範代表座談時的講話

「幸福不會從天而降,夢想不會自動成真」

看原文 · 同全國勞動模範代表座談時的講話

第 17 篇 · 十八屆三中全會《決定》的說明

「改革開放只有進行時、沒有完成時」

看原文 · 十八屆三中全會《決定》的說明

第 19 篇 · 中央農村工作會議

「小康不小康,關鍵看老鄉」

看原文 · 中央農村工作會議

三條閱讀路線

按篇次順序讀

六年一卷,看措辭如何逐年推移
先讀第一卷前六篇(2012–2013),建立時間感
再讀二十大報告(第 1 篇),掌握全書框架
最後回到中間,按專題索引挑讀

按專題讀

十一個專題,每條都有摘錄與出處
挑一個專題(如生態文明)
讀該專題的摘錄與對應篇次
用年表查同一議題的年份節點

按人物讀

四個分類,看誰在書中被引用
從「思想淵源」看理論依據
從「精神榜樣」看被舉為範例的人
從「引述人物」看古典與近代文本的用法

怎麼讀:一三五篇全在「篇目」;每篇頁面右欄是場合、日期、節數與底本題註。正文可切換繁體/簡體,也可開關詞語懸停註。找不到東西就用「檢索」——一條索引涵蓋篇名、場合、導言、專題、人物、年表、詞彙與名句。左欄依所在頁面切換——篇頁列全書篇目,專題頁列十一個專題,年表頁列七個時段。

人物速覽

全部 16 人 →

中國式現代化與高質量發展

從「實現什麼樣的發展」到「走什麼樣的現代化道路」,是這套文選反覆回到的問題。

全面深化改革與國家治理

三千多項改革舉措背後,是一套關於「制度如何自我更新」的設計。

脫貧攻堅與共同富裕

從阜平的一個村,到近一億人的脫貧,再到「共同富裕」的長期命題。

生態文明與綠色發展

「綠水青山就是金山銀山」在書中出現十四次,它不是一句口號而是一個估值方法。

科教興國與人才強國

從「科學技術是第一生產力」到「高水平科技自立自強」,關鍵詞換了,問題沒換。

全面依法治國與制度建設

「法治」在本書中不是司法機關的內部事務,而是國家治理的一場革命。

大國外交與人類命運共同體

從「親誠惠容」的周邊理念,到寫入聯合國文件的「人類命運共同體」。

全面從嚴治黨與自我革命

「自我革命」被表述為跳出歷史週期率的第二個答案——這是全書政治色彩最濃的一組文本。

國防和軍隊建設

「聽黨指揮、能打勝仗、作風優良」三句話在本書中沿用了八年,構成一條從目標到改革的線索。

統一戰線與民族宗教

「團結一切可以團結的力量」是一句老話;這條線索記的是它被重新界定範圍與手續的過程。

文化文藝與意識形態

一端是「文明因交流而多彩」,另一端是宣傳思想工作的職責使命——兩者共用一套關於觀念如何被生產的語言。